Qu’est-ce qui est encore subversif ? À une époque où les grandes révolutions scéniques semblent derrière nous, le dossier de ce numéro interroge les pratiques artistiques qui continuent de déjouer les attentes du public.
Qu’est-ce qui est encore subversif ? À une époque où les grandes révolutions scéniques semblent derrière nous, le dossier de ce numéro interroge les pratiques artistiques qui continuent de déjouer les attentes du public.
Depuis presque l’invention du cinématographe à la fin du XIXe siècle, le théâtre et le cinéma entretiennent des rapports soutenus : emprunts, partages, citations, inspirations, dialogues et croisements entre les disciplines, les langages et les formes, mais aussi entre les figures, les mythologies et les imaginaires. Le dossier de ce numéro se penche sur les …
La pratique de la traduction change, se transforme en fonction des attentes du public, des producteurs et des metteurs en scène, du système théâtral en place et, peut-être un peu aussi, de la compétence grandissante de nos traducteurs et traductrices. Le dossier de ce numéro donne une large place à la parole de ces praticiens, …
Le dossier de ce numéro propose vingt portraits d’une génération : celle des artistes de théâtre diplômés entre 1994 et 2009. Ces créateurs évoluent dans un entre-deux à la fois vertigineux et riche en opportunités. Porteurs de promesses, ils incarnent un avenir prometteur tout en présentant déjà des œuvres remarquables.
Cet art populaire qu’est le conte a connu, notamment au Québec, un développement exponentiel depuis au moins deux décennies. Héritier d’une tradition mais en prise sur le monde d’aujourd’hui, le conte va-t-il s’enrichir au contact du théâtre ou perdre son âme ? Et le théâtre, que peut-il gagner à fréquenter les conteurs ? Des réponses …
Le dossier de ce numéro donne un aperçu des multiples et contrastées représentations de l’animal au théâtre, de même que de ses diverses présences sur la scène. L’animal au théâtre, tel que présenté dans ce numéro, se révèle aujourd’hui moins utilisé pour construire une métaphore ou une allégorie; il donne l’occasion de développer des formes …